观后感《开学第一课》（开学观后感第一课2020）

强国复兴有我：《开学第一课》中的文化与科技对话

9月1日晚，2025年《开学第一课》在中央广播电视总台播出。这部以科学为立意、以社会主义核心价值观为指导的小学生节目，在展现中国传统文化的魅力的同时，也融入了现代科技的元素，展现了新时代青年对中国特色社会主义的坚定信念与深刻理解。

外景：中华文明的历史维度

作为跨学科视角下的教育者，《开学第一课》的第一个实景课堂以“中国国家版本馆”的历史为切入点。龙洋主持人为孩子们讲述过去、现在和未来的历史，展示了一幅完整的中华文明图谱：从远古的火耕贸易到今天的发展成就，每一刻都记录着中华文明的辉煌与变迁。这样的视角不仅拓展了孩子们的认知边界，更让观众感受到中华民族五千年来的智慧与进步。

实地课堂：生态农业的力量

第二个实景课堂中，舒冬以生动的案例向孩子们讲述了生物多样性的重要性。她用一幅幅动情的画面，将自然界的物种迁移到孩子们面前，生动地展现了生态保护与可持续发展的理念。通过这次实地课堂，孩子们不仅了解了生物多样性对人类生存的影响，也感受到了环境保护的重要性和紧迫性。

科技赋能：现代农业的未来

第三个实景课堂中，张威老师带领同学们参观了江苏省镇江市的农业博物馆，向大家展示了现代农业的发展趋势和科技创新成果。他在动情处情绪失控的行为，让我们看到了科技与情感共鸣之间的潜在可能。这种冲突与和谐的结合，不仅让观众重新思考科技发展的重要性，也引发了我们关于可持续发展的深刻思考。

空中课堂：科技创新的未来

第四个实景课堂中，王嘉宁带着同学们参观了国内最大的航空主题博物馆——中国航空博物馆。通过张威老师的讲解和展示，学生们了解到了从军事到民用的科技转变过程，并感受到科技发展带来的发展机遇与挑战。这次展览不仅丰富了观众的知识储备，也让他们对科技未来充满期待。

强国复兴有我：新时代青年的责任

在这次观后感中，我们看到了“强国复兴有我”这一主题的深刻体现。从历史视角到现代科技，从文化体验到生态平衡，节目通过多维度的视角展现了中华民族的伟大复兴故事。这不仅是一门教育课，更是一个时代的缩影，它提醒我们在新时代，每个人都应该以更大的历史责任感和使命感参与科技创新、环境保护等社会议题。

让我们一起思考：在这场教育与科技的对话中，我们是怎样的？是带着对未来的期望与责任，还是对过去的怀念与传承？《开学第一课》为我们提供了一个生动的案例，它告诉我们，从文化到科技，再到心灵的共鸣，都是通向更美好的道路。这不仅是一节关于科学与文化的教育节目，更是新时代青年对国家复兴的责任与担当的真实写照。让我们在这样的互动中，共同书写中华民族伟大复兴的新篇章！

国家强大——《开学第一课》启示：文化传承与时代担当

开学第一天，《强国复兴有我》开播，一场震撼的视觉盛宴为全国观众带来了关于中华文明的深刻视角。这一节目通过丰富多彩的内容，展现了国家强大实力、文化自信以及时代精神，引发观众对中华民族伟大复兴的信心和期待。

首先是《儒藏》工程的故事。作为千百年来儒家经典最权威的编辑出版人之一，汤一介先生76岁的高龄仍在默默工作。他用生命守护典籍，坚持80余年，展现了老一辈知识分子的精神追求与责任担当。这种坚守不仅是对文化传承的承诺，更是对时代精神的传承。

接下来，《中国历代绘画大系》的艺术欣赏让人驻足凝神。通过生动的绘画画面，我们看到一幅幅活灵活现的历史画卷，感受中华文化的独特魅力。这不是简单的艺术欣赏，而是展现中华文明发展脉络的重要窗口。

国家版本馆的历史介绍为观众提供了珍贵的文化瑰宝。通过实物展示，我们看到了五千年历史中的文物，了解了不同朝代的文脉走向。这些展品不仅仅是文化遗产的体现，更是对文化传承路径的独特诠释。

《开学第一课》的成功离不开每一位观众的努力与期待。老一辈专家的坚守、年轻一代学习者的热情，共同构成了这场节目的一张完整画面。我们看到，国家强大不是靠 brute force，而是通过知识的力量和精神的延续实现的。

《强国复兴有我》的主题深刻指出了文化传承的重要性。在新时代背景下，我们要继承传统美德，发扬光大优秀文化。这不仅是对过去的致敬，更是对未来发展的指引。正如王博教授所说，将中华文化发扬光大需要知识分子的担当与责任，更需要一代代人共同守护这份文明。

这场《开学第一课》不仅是一场视觉盛宴，更是一次精神的交流。通过不同领域专家的分享，我们看到了中华文明发展的多样面相，感受到了时代精神的力量。这让我想起古人的智慧和今天的创新，相信在党的领导下，我们一定能够书写更加璀璨的文化篇章。

总之，《强国复兴有我》告诉我们：真正的强大不是外在条件的优越，而是内在力量的深厚与精神境界的升华。让我们携手并进，在文化传承中创造无限可能。

坚持文化自信向前书写民族复兴壮丽篇章

高中数学课上，我们以《儒藏》为代表的世代传书，汲取着中华文明的薪火。当听到"强国复兴有我"的主题时，我的脑海中浮现出一个温暖的画面：从古至今，中华文化始终是中国式现代化的重要推手。今天，我们终于迎来了一堂值得期待的《开学第一课》，这场教育将引领我们走向更广阔的发展之路。

稍等的讲台前，一位厚重的典籍在桌面上安静地等待着展开。这是我国三大文化工程之一——国家版本馆的藏书量超过三千万件，其中包括五千年历史中的典籍。在这片古老的土地上，我们听到古老的学者们讲述着自己的故事：他们用笔墨记录着中华文明的发展历程，用智慧守护着这份宝贵的文化遗产。

中华文化的博大精深不在于其表面的词汇，而在于对精神的传承。当王博教授为我们讲述了《儒藏》工程的历史背景，我们看到的是一个充满温暖的故事：在五千年之前，人们为了生存不得不编写文字；在千百年后，当文明面临失传时，一代代读书人依然以敬畏之心保护着这本古籍。这些故事不仅讲述着中华文明的辉煌，更讲述着我们每个人对文化的守护力量。

从古至今，中华民族始终是国家式现代化的重要推手。国宝"何尊"的历史被列为不允许出国展出的文物之一，因为它保存了当时的 invaluable文化。在古人的智慧中，我们看到了中华文明对历史的敬畏与坚守。今天，当我们聆听这些故事时，仿佛能够穿越时空，看到一个民族精神的代名词——对文化的热爱。

马远的《清明上河图》展示了宋朝人民的生活细节。虽然路径遥远，但那些画面依然让人印象深刻。这是中国传统文化的一个窗口，映射着中华文明的精神内核。今天，当我们走近国家版本馆、聆听科学家们的故事时，仿佛能够看到一个民族精神的真实写照。

城市化与工业化带来了巨大的机遇，但也让我们失去了文化自信的根基。当CT scan技术让古迹被重新活起来，我们看到了文化的新生：那些用文字和符号记录下的文明精神正在重新绽放。这是一堂关于国家式现代化的教育课，它告诉我们：在快速变化的时代，文化的力量往往能够让我们找到新的方向。

城市化带来的机遇与挑战并存。但我们更应该看到的是，在快速发展的时代背景下，中华文化的重要性愈发凸显。当王博教授为我们讲述"强国复兴有我"的主题时，我们听到的是一个时代的共识：只有坚持文化自信，才能在新时代书写中华民族的辉煌篇章。

在今天的教育课上，我们不仅看到了历史的厚重，也感受到了文化的温度。这场教育让我们明白：国家式现代化不是简单的经济或科技的进步，而是需要文化自信的力量支撑。当我们将目光投向未来的中国，我们看到的是一个充满希望与可能性的美好未来：在我们共同守护的文化中，找到了民族复兴的方向。

国家版馆的工作人员说："国宝'何尊'的保存意义在于警示我们在现代文明中保护文化。我们需要让文化的火种永远传承下去。"这是一堂关于国家式现代化的教育课，它不仅让我们看到了历史的辉煌，更让我们感受到了文化的力量与时代的意义。

站在新的历史节点上，我们看到的不仅是经济和科技的进步，更是文化的存续。作为新时代的少年，我们肩负着民族复兴的历史使命。在今天的教育课堂上，我们终于明白：国家式现代化不是简单的个人奋斗，而是需要一代代读书人共同守护的文化自信。当我们站在民族复兴的大潮前，我们能够看到一个民族精神的真实写照——在文化的传承中找到新的方向。这是一堂值得期待的教育课，它让我们看到了国家式现代化的美好前景，也让我们更加坚定了书写民族复兴之路的决心。

《开学第一课》（CCTV-1中央电视台第02课）在2025年的播出中延续了每年固定主题的特色模式，今年选择了“强国复兴有我”这一主题。节目通过多种多样的形式展现了中国大好河山、中华文明和科技力量，深受观众喜爱。以下是对《开学第一课》中几个关键部分的总结：

1. 高水平的文化展示：国家版本馆

《儒藏》
节目首次引入了国家级文化工程《儒藏》，由2亿字、510种书籍构成，被称为“儒家大宝藏”。节目通过实地参观展示了《儒藏》的珍稀文物和创作历程，让观众感受到中华文明的博大精深。汤一介教授的坚守与贡献为《儒藏》的编写process增添了许多温情：他年事已高，坚持完成这项巨著，仿佛在讲述“对国家、民族的担当与职责”。
《中国历代绘画大系》
节目首次向观众介绍了这个国家级艺术工程，通过金晓明的生动讲述，展现了古代壁画的艺术魅力。影片中不仅还原了经典名画，还穿插了许多趣味故事，让观众在欣赏艺术的同时感受到其中的文化内涵。
“拉索”观测站
节目首次引入了中国式宇宙观测站“拉索”，并展示了其与“宇宙射线”的互动场景。节目通过这一虚拟景象的展示，让更多人直观地感受到了太空空间的独特魅力，并引发观众对人类认知宇宙的兴趣。

2. 数字技术与真实场景结合

节目采取了多地、多主题实景课堂的新颖模式。例如： - 《中国历代绘画大系》：通过AR绘苍穹、太空连线等数字工具，将古代壁画还原到现实场景中。 - “拉索”观测站：通过VR技术，让观众在虚拟与真实之间自由探索宇宙空间。

这些数字化手段不仅增强了观看体验，还为传统文化的传播提供了新的可能性。

3. 社会责任感与个人努力的体现

《儒藏》编纂委员会成员王博教授分享了编写过程中的艰辛与坚持：他年事高lx，但仍坚持完成这项巨著。这种对文化的传承和弘扬的纯粹责任，让观众感受到知识分子的责任感。
对于“强国复兴有我”这一主题，节目通过多位杰出人物的分享和对话，展现了社会力量与个人努力相结合的方式：比如时代楷模、航天员等人物的故事，让观众看到不仅需要为国家发展贡献力量，更需要主动承担社会责任。