做一片美的叶子说课稿（做一片美的叶子教学反思）

做一片美的叶子

一、微积分：说课稿的概念与重要性

今天，我说课的内容是苏教版小学语文三年级上册的一篇阅读课文——《做一片美的叶子》。这是一篇散文诗，作者用诗般的语言描写了大树和叶子的外形之美和内在之美，再由物及人，由“大树”和“叶子”想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。文章的语言清新自然，深情地描绘了一幅幅美丽动人的画面，给读者留下了想象的空间。

二、教学目标

1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。
3. 通过朗读，欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做立足本职，无私奉献的人。

三、教学方法

1. 科潜：潜心涵泳，诵读体会。让学生反复地说中读、读中想，逐渐提升读的层次，在优美的诗的语言中去领悟，在感悟中去积累。
2. 寓情：拓展资源，移情体验。充分挖掘相关有效的教学资源，让学生凭借直观的形象，在交流、对话中体验深刻的道理。

四、学法指导

为凸显学生的主体地位，我选择了“一读二抓三悟情”的学法指导，让学生读重点内容；抓重点词句、抓小练笔；悟思想事情，从而实实在在地培养学生的阅读能力，提升学生的语文素养。

五、教学过程

1. 创设情境，唤醒期待
   带来一朵郁郁葱葱的大树，激发学生的兴趣。让学生描述自己看到的景象，语言积累起来，在学生沉醉于这生动的美感后，通过声情并茂的导语引出本课内容：“同学们描述的大树和叶子真美，这节课我们继续学习《做一片美的叶子》，看一看金波爷爷是怎样描绘这生机盎然的大树和叶子的。”

2. 品读感悟

3. 这里引用了经典诗句：“绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿;夏天的时候，叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零——回归大树地下的根。”
   带领学生在静心沉潜中获得独特的情感体验，引导学生在文本中领悟“树色彩美、形态美、动态美和生命美”。通过课件展示各种各样的叶子大拼盘，帮助学生在直观的教学氛围中理解词语的内涵。

4. 说写训练

5. 引导学生明白：叶脉清晰的绿叶为大树而生。这让我想到树的生长过程中的各种变化。

6. 鼓励学生联系生活，思考：叶子的不同结构带来的视觉美感，如何与树木的实际生长联系起来。

7. 朗读练习
   通过小组比赛和背诵歌词等方式，提高学生的朗读能力，增强他们的语感。

六、板书设计

| 做一片美的叶子 | 学习目标 |
| --- | --- |
| 形态美 | 培养学生对诗歌的热爱之情 |

以上是我改写的版本，主要在语言表达上更加自然流畅，并且结合了更丰富的教学策略。如果你有其他的意见或需要进一步调整的地方，请随时告诉我！