台阶李森祥课件（台阶李森祥教学设计）

台阶李森祥课件

导语：台阶李森祥课件如何设计才是最好的呢?以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!

《台阶》一文以父亲的视角描绘了自己建造高居新屋的目标和人生追求，展现了他从一个普通农民成长为有理想、有担当的伟大农民的过程。本文将围绕这篇小说展开深入分析与改写。

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导入新课

1、教师朗诵：《写给父亲》：都说风/能让石头吹裂/都说雨/能将钢铁锈蚀/都说岁月/能把你的脊梁压弯/唯有你的意志/百折不挠/千磨不变/挑起全家老小/一生的重量。

师：这是一首赞美父亲的诗，诠释了父亲任劳任怨的一生。有人说：人生是一级一级的台阶，许多人希望在台阶上找到自己的高度，那么父亲是不是也如此……，今天让我们踏上李森祥的小说《台阶》，走进父亲，走进父亲的内心世界。

2、生写标题作者 同时师带领齐读教学目标

3、检查预习，都预习了什么了 打开预习笔记。(字词作者)

二、初读课文，整体感知。

首先让我们初读课文，了解故事情节，感知人物形象。

(教师提示三个问题：)

1、父亲为什么要建一座有高台阶的新屋呢?

2、父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的?

3、新屋造好后，父亲怎么样了?

(教师引导学生在这三个问题的基础上对文章内容进行复述。

**明确：父亲希望在自己的人生中有一个可以攀登的高处，就像有一座有五级台阶的阶梯一样。而他之所以认为自己要达到这样的境界，是因为他看到了自己的局限性与他人之间的差距。他的目标不仅仅是为自己，更是为了能站稳整个社会的基础。同时，他意识到实现这个目标必须付出巨大的努力和艰辛。

(父与子的对话："爸爸，我希望在人生中能登上一座有五级台阶的新屋，那里是你们一家五口共同的休息地。可是我总是觉得自己的力量不够，站在五级台阶上时，总觉得就像站在别人的肩膀上一样，好像别人也比我高。

**)

父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。

(父与子的对话："现在父亲有了新房子，可是人也衰老了，身体也垮了。我经常看到别人年轻的时候，他们已经站在五级台阶上享受生活的乐趣。

这让我感到非常遗憾，但同时我也明白，自己要实现人生目标，必须付出极大的努力和牺牲。

(父与子的对话："现在父亲的 staircase变得很高了，可是他的身体却很脆弱，很容易受到伤害。

他总是说："爸爸，我为什么要这样建造房子？我想要的是一个平缓、轻松的新屋。"但在这个过程中，他发现自己的计划并不像表面看起来那么简单。我经常在脑海中想：他一定是一个能承受住巨大的压力的人。

三、小组讨论，合作探究。

我们经常说性格决定命运，在小说的结尾父亲如愿了，新屋落成了，人却衰老了，身体也垮了，父亲之所以具有这样的命运是与他的性格分不开的。

那么，从文章的语言叙述描写中，你发现了父亲究竟具有怎样的性格?

1、勤劳

2、老实厚道 3、倔强 不服老4节俭

5要强6愚公移山的精神、坚忍不拔的毅力

(引导学生在这五个维度上进行深入分析，得出父亲的性格特点)

(教师引导学生在文章中找到这些性格点，并加以体现)

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