草船借箭教案（草船借箭教案设计优秀教案部编版）

草船借箭教案范文（改写）

【指导思想】
其一，引导指路，让学生自主阅读，发挥学习主体作用；
其二，定向学习方向，明确认知目标；
其三，以学生为中心，构建高效课堂氛围；
其四，注重方法指导，提升学习能力。

【教学目标】
1. 学生能按大纲和教材要求掌握本课一、二类生字及新字；能结合课文说明关键性词语意思；
2. 能简要复述故事；在老师的启发下正确给课文分段、概括段意；
3. 能口头练习造句，发展语言表达能力；
4. 学会逻辑思维训练，培养由表及里的思维能力。

【主要教法】
课题阅读；复述阅读；问题阅读；谈话法。

【课前预习要求】
1. 读通课文，说出大意；
2. 熟悉一、二类生字及其组词，能熟练读出字词；
3. 能用简单句解释词语：妒忌、甘受惩罚、推却、呐喊。

【第一课时】
1. 练习预习内容；
2. 导入：复习第九册小黑板内容；
3. 引导提问：结合故事，引出新课主题；
4. 讨论理解关键性词语意义；
5. 分段读写理解：概括段意，练习复述。

【第二课时】
1. 学习生字书写规范；
2. 复述及分段文字内容；
3. 练习书写，完成作文写作。

【第三课时】
1. 评价人物品质；
2. 开展小作文写作。

改写后：

草船借箭教案范文（改写）

【指导思想】
其一，引导指路，让学生自主阅读，发挥学习主体作用；
其二，定向学习方向，明确认知目标；
其三，以学生为中心，构建高效课堂氛围；
其四，注重方法指导，提升学习能力。

【教学目标】
1. 学生能按大纲和教材要求掌握本课一、二类生字及新字；能结合课文说明关键性词语意思；
2. 能简要复述故事；在老师的启发下正确给课文分段、概括段意；
3. 能口头练习造句，发展语言表达能力；
4. 学会逻辑思维训练，培养由表及里的思维能力。

【主要教法】
课题阅读；复述阅读；问题阅读；谈话法。

【课前预习要求】
1. 读通课文，说出大意；
2. 熟悉一、二类生字及其组词，能熟练读出字词；
3. 能用简单句解释词语：妒忌、甘受惩罚、推却、呐喊。

【第一课时】
1. 练习预习内容；
2. 导入：复习第九册小黑板内容；
3. 引导提问：结合故事，引出新课主题；
4. 讨论理解关键性词语意义；
5. 分段读写理解：概括段意，练习复述。

【第二课时】
1. 学习生字书写规范；
2. 复述及分段文字内容；
3. 练习书写，完成作文写作。

【第三课时】
1. 评价人物品质；
2. 开展小作文写作。