猫教案（猫教案设计）

以下是对每个故事的方案进行优化和扩展，结合实际需求，突出活动的核心目标：

猫教案 01：小动物在乡下

【活动目标】
让幼儿通过观察故事，了解故事中的小动物及其习性，并体验在家乡下发现城市变化的乐趣。

【活动准备】
- 旧地图（显示大黄猫的家） - 新地图（展示新城市的变化） - 路标卡片 - 纸箱、跷跷板等道具

【活动过程】

一、引入

1. 师说："喵喵，喵喵！"
2. 学生一起围成一个小圈，用身体或其他方式表示“小动物”。
3. 师问：“你们知道故事里的主角是谁吗？”
4. 鼠怪出现后，小猫们如何寻找家？（引导幼儿猜测并鼓励猜想）

二、发现家乡下的变化

1. 师说：“原来，在乡下有一只小动物，它住着一扇门。有一天……”
2. 学生边观察地图边讲述故事：
3. 大黄猫在乡下住着一扇门（原来是一扇红木门）。
4. 他们发现城市变化了，比如街道变得 narrower，建筑 taller，路边的花更多等。
5. 等待学生回答后，师引导：“原来家乡下的小动物们很爱自己的家。那它们是怎么走的呢？”

三、躲藏游戏

1. 师说：“我们来玩一个小游戏，小猫要找家，要用什么方法？老师在背后数着几个步骤。”
2. 学生模仿老猫走的方法（轻柔地、多步走）：
3. 走一步向后退，再往前走一步，再向后退一步。
4. 师问：“小猫要找家啊……”
5. 学生尝试躲藏，教师引导正确动作，并检查是否安全。

四、总结

1. 师说：“故事讲完了，你们知道故事的结局吗？它们的小猫们真的在乡下住着一扇红木门，直到有一天……”
2. 学生回答后，师鼓励：“你们是不是觉得小动物很爱自己的家呢？”

猫教案 02：路标的变化

【活动目标】
让幼儿通过观察地图上的路标变化，了解城市变化的过程，体验在家乡下寻找新旧道路的乐趣。

【活动准备】
- 六张地图（旧地图、新地图）和对应的卡片（乡下、城里变化）
- 旧地图上的路标卡片
- 小皮球或标记纸
- 路标卡片
- 纸箱、跷跷板等道具

猫教案 03：老猫睡觉醒不了

【活动目标】
让幼儿在玩乐中学习小动物的生活习性，了解它们在遇到问题时的保护方法，并体验规则的重要性。

【活动准备】
- 老猫头饰、老猫头饰卡片（三张）
- 游戏道具：纸箱、跷跷板、小桶
- 鼠标或玩具
- 皮球或标记纸

猫教案 04：小动物走迷路

【活动目标】
让幼儿在玩乐中理解城市变化，体验规则的重要性，并发展语言表达能力。

【活动准备】
- 路标卡片（旧地图、新地图）
- 纸箱、跷跷板、小桶等道具
- 皮球或标记纸

猫教案 05：放飞小猫

【活动目标】
让幼儿在玩乐中学习规则的重要性，并激发爱小动物的情感。

【活动准备】
- 路标卡片（旧地图、新地图）
- 小桶
- 皮球或标记纸

猫教案 06：放松活动

【活动目标】
让幼儿通过简单的游戏放松，培养合作意识和规则意识。

【活动准备】
- 老猫头饰卡片（三张）
- 小桶
- 皮球或标记纸

总结

通过这组故事和活动，幼儿不仅学习了关于小动物的故事，还体验到了在家乡下发现城市变化的乐趣，并学会了游戏规则的重要性。希望每个教案都能满足你的需求！

文章 1: 猫的教案 - 活动反思

活动反思：

小班孩子的游戏具有灵活性和机动性。
作为老师应该有敏锐的观察力，灵活机动的应变能力来应付突发的意想不到的事情。如：游戏时顾正浩总喜欢横冲直撞，跑来跑去，听到“猫妈妈”的召唤，总是跑回位子，不到妈妈身边来。刚开始时我还提醒他“轻一点”，然而这种干涉并没有起作用，于是我就不支持、不限制、不关注。现在想一想，孩子的行为总有自己的理由，孩子既然乐在其中，就可以顺其要求，巧妙利用：“看，那只调皮的小猫一定是最快跑到妈妈面前来的。”这样既满足了他的要求，又间接影响了他。

文章 2: 猫的教案 - 动物编故事

活动目标：
1. 引导幼儿围绕“猫医生要去哪里？怎样才能过河？”进行完整、连贯的讲述。
2. 引导幼儿根据各种动物的自身特点编出合理情节。
3. 通过“联想法、排除法”启发幼儿围绕重点进行感知、理解、表述。

活动准备：
“猫医生过河”挂图，动物若干

活动过程：

一、 导入:
引导幼儿观察画面，感知、理解画面内容。

1. 这里是什么地方？有谁？
   ——穿插故事（一）
   猫医生为什么要过河？

二、 解决问题:

1. 带着问题想一想，小动物会怎么帮助猫医生过河呢？（二）
2. 引申：猫医生急着要过河，那个方法可以又快又安全的到达对岸呢？（分组讨论）

三、 复述故事:

1. 连贯的讲述故事
2. 为故事起个名字

四、 课后延伸:

如果猫医生想请你帮忙，你会怎么帮助猫医生呢？

附故事：猫医生过河

前几天，接连下了几场大雨，河对岸森林里许多动物都受凉生病了。他们打来电话，请猫医生为他们看病。猫医生放下电话，急忙背起药箱，向小河对岸的森林走去。

走到河边，他愣住了。
猫医生急得大叫起来：喵喵！谁来帮我过河？
游泳的大白鹅听到了，在洗澡的水牛听到了，在散步的大象听到了，在抬水桶的小兔姐妹也听到了，它们都说：不要紧，不要紧，我们来帮你。

文章 3: 猫的教案 - 创造性的编故事